Od učiteľky k prezidentke: Príbeh o vplyve a inováciách

Sme hrdí, že sa s vami môžeme podeliť o výnimočný míľnik v živote a kariére našej predsedníčky Jany Chynoradskej.

Svoju cestu začala ako učiteľka angličtiny, ale vďaka svojej vízii, odhodlaniu a vášni pre inovácie sa stala zakladateľkou a riaditeľkou Harmony Academy, ktorú premenila na jednu z popredných jazykových škôl na Slovensku. Jej neustály záujem o zlepšovanie vzdelávania ju viedol k vytvoreniu Learn & Lead Innovation, platformy, ktorá mení spôsob, akým učíme, vedieme a učíme sa.

Tento príbeh nedávno dosiahol nový vrchol - Jana bola zvolená za prezidentku Medzinárodnej asociácie inovatívnych učiteľov a manažérov vo vzdelávaní (IAITME), jedinečnej organizácie, ktorá združuje pedagógov a lídrov z celého sveta.

Sféra jej vplyvu, poháňaná jej talentom, odhodlaním a jasnou víziou, neustále zvyšuje kvalitu a atraktívnosť učiteľského povolania nielen na Slovensku, ale aj vo svete. Svojím vedením inšpiruje učiteľov, vedúcich pracovníkov škôl a organizácií, aby prijímali inovácie a usilovali sa o dokonalosť vo vzdelávaní.

Pri tejto príležitosti sme Janke položili niekoľko otázok, prostredníctvom ktorých nám prezradila viac o svojej ceste, vízii a inováciách, ktoré priniesla do sveta vzdelávania.

1. Ako ste sa stali učiteľkou?

Prostredníctvom lásky. Keď som mala 19 rokov, môj priateľ bol učiteľom angličtiny, a keď učiteľka na ZŠ Spartakovská v Trnave potrebovala ďalšieho učiteľa, zavolal mi. Začala som učiť piatakov a o rok neskôr som sa rozhodla študovať anglický jazyk a literatúru na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Môj priateľ ma po pár mesiacoch opustil, ale láska k školstvu mi zostala na celý život 😊.

2. Prečo vznikla Harmony Academy?

Akadémia Harmony vznikla v roku 2000 vďaka nečakanému impulzu môjho bývalého študenta Martina Březinu, ktorý ma oslovil s myšlienkou založiť jazykovú školu. Vtedy som ešte netušil, že týmto momentom sa začne jedna z najdôležitejších kapitol môjho života. Dnes viem, že za tým bola moja hlboká túžba rásť, tvoriť a prinášať hodnoty nielen do vzdelávania, ale aj do života ľudí okolo mňa.

Akadémia Harmony sa stala miestom, kde sa vášeň pre učenie stretáva so slobodou objavovať nové prístupy a inovácie vo vzdelávaní. Bola to cesta plná výziev, ale aj nekonečnej radosti z budovania niečoho, čo má skutočný význam.

Od samého začiatku bola Harmony naším rodinným príbehom. Moja rodina - manžel, deti a blízki - boli a zostávajú neoddeliteľnou súčasťou tejto cesty. Ich podpora, trpezlivosť a láska mi dávajú silu prekonávať prekážky a neustále posúvať víziu Harmony vpred.

Dnes je Harmony Academy viac ako len jazyková škola. Je to priestor, kde spájame ľudí, podporujeme ich sny a formujeme budúcnosť vzdelávania. Som hlboko vďačná za túto cestu a za každého, kto bol a stále je jej súčasťou.

3. Ako vznikol koncept Learn & Lead Innovation? Čo vás inšpirovalo k zavedeniu inovácií do vzdelávania?

Koncept Learn & Lead Innovation sa zrodil na základe jednej z našich pravidelných hodnotiacich diskusií medzi mnou a Jonathanom Chambersom, učiteľom z Harmony Academy. Počas nášho rozhovoru sme si uvedomili, že vyučovanie "len" angličtiny nás nenapĺňa. Chceli sme do vzdelávania vniesť niečo viac - niečo, čo by presahovalo rámec jazykových kurzov. Spontánne sme vytvorili jednostránkový návrh projektu a nazvali sme ho Learn & Lead.

Vybrali sme si dve silné slovesá, ktoré vyjadrovali našu podvedomú túžbu: Učiť sa a viesť. Páčilo sa nám ich spojenie, a tak sa zrodila pôvodná myšlienka Learn & Lead. Na jeseň roku 2010 sme podali náš prvý projekt pod týmto názvom a odvtedy môžeme datovať začiatok tejto inovatívnej cesty.

Myšlienka inovácie vo vzdelávaní vznikla na základe prirodzeného procesu, ktorý sme zažili v triede a v širšom kontexte školy. V triede uplatňujeme prístup zameraný na žiaka, čo znamená, že učiteľ sa každý deň učí a rastie spolu so žiakmi. Tento proces nie je len o odovzdávaní vedomostí, ale aj o neustálom osobnom rozvoji učiteľa, ktorý sa stáva aktívnym účastníkom učenia. Čím je učiteľ otvorenejší novým prístupom, tým viac sa rozvíja jeho prirodzený potenciál - nielen vo vyučovaní, ale aj vo vedení.

Uč sa a veď sa tak stal inováciou, ktorá presahuje rámec tradičného vzdelávania - je to prístup, v ktorom sa učitelia, žiaci a vedenie školy rozvíjajú v súčinnosti. Každý z nás je učiteľom aj lídrom a vzájomne sa podporujú na ceste neustáleho rastu. Vieme, čo a ako rozvíjať, pretože sme to sami zažili, vyskúšali a poučili sa z toho. Tento prístup vedie k vytvoreniu učiacej sa školy, kde je každý krok a každý zlepšený proces výsledkom neustáleho učenia a inovácií.

4. Čo pre vás znamená byť prezidentom IAITME?

Byť prezidentom IAITME je veľká česť a zároveň zodpovednosť. IAITME je jedinečná platforma, ktorá spája inovatívnych učiteľov a lídrov v oblasti vzdelávania z celého sveta. Mojím cieľom je rozvíjať túto komunitu, zdieľať osvedčené postupy a pomáhať školám stať sa centrami inovácií a kvality. Chcem ukázať, že vzdelávanie má silu zmeniť svet.

5. Ako vidíte budúcnosť učiteľského povolania?

Som presvedčený, že učiteľská profesia je kľúčom k budúcnosti - nielen vzdelávacieho systému, ale aj celej spoločnosti. Učitelia dnes už nie sú len odovzdávateľmi vedomostí - sú to vodcovia premeny, ktorí majú moc inšpirovať, prebúdzať zvedavosť a rozvíjať osobnosť svojich žiakov. Ich úlohou je pomáhať študentom objavovať ich jedinečný potenciál a viesť ich ku kritickému mysleniu, tvorbe a spolupráci.

Budúcnosť vidím v inováciách, ktoré pozdvihnú školy na novú úroveň - premenia ich na učiace sa organizácie. To znamená, že učitelia, žiaci a vedúci pracovníci škôl budú neustále spoločne rásť, skúmať nové prístupy a vytvárať prostredie, v ktorom je učenie celoživotnou hodnotou.

Podpora učiteľov je nevyhnutná - od investovania do ich vzdelávania cez mentoring až po vytváranie priestoru pre ich kreativitu a autonómiu. Verím, že inovácie, ako napríklad využívanie technológií, personalizované učenie a zameranie sa na mäkké zručnosti, ako je komunikácia a spolupráca, zmenia nielen to, ako učíme, ale aj samotnú podstatu školského prostredia.

Učitelia sa tak stanú nielen lídrami tried, ale aj katalyzátormi zmien, ktorí svojou prácou ovplyvňujú celú komunitu. Školy ako učiace sa organizácie sú miestom, kde premena každého jednotlivca - učiteľa aj žiaka - vedie k širšej premene spoločnosti. Táto zmena si však vyžaduje odvahu, otvorenosť a víziu, ktoré musíme spoločne rozvíjať.

Budúcnosť učiteľskej profesie preto nespočíva len v odovzdávaní vedomostí, ale vo vytváraní komunity učiteľov - lídrov, ktorí inšpirujú budúce generácie k budovaniu lepšieho sveta.

6. Aké výzvy ste museli na svojej ceste prekonať?

Na svojej ceste som musel prekonať mnoho výziev, ktoré formovali mňa, náš tím a celé prostredie Harmony Academy. Najväčšou výzvou bolo zachovanie a rozvíjanie vízie slobody - slobodypre učiteľov vyučovať spôsobom, ktorý najlepšie vyhovuje ich študentom, a zároveň slobody pre našu organizáciu experimentovať a rásť.

Tento proces bol často náročný, sprevádzaný neistotou, chybami a, samozrejme, aj chvíľami bolesti. Ako píšem vo svojej knihe "Volím si, lebo je to môj život", nový život - či už v škole alebo v organizácii - sa rodí "cez bolesť a slzy", ale vždy sa rodí v nádeji na lepší zajtrajšok. Vyžadovalo si to odvahu priznať si chyby z minulosti, poučiť sa z nich a vybudovať pracovné prostredie, ktoré podporuje udržateľný rast učiteľov aj organizácie.

Jednou z najdôležitejších osôb na tejto ceste bola moja mentorka a poradkyňa Gabriela Lojová, ktorá pri mne stála od roku 2000, keď som školu založil. Spoločne sme rozvíjali náš tím učiteľov, hľadali nové prístupy k vzdelávaniu a vytvárali prostredie, v ktorom mohli učitelia rásť nielen profesionálne, ale aj osobnostne. Jej podpora, múdrosť a dôvera vo mňa a naše spoločné ciele boli neoceniteľné.

Ďalšou výzvou bolo zavádzanie inovácií v konzervatívnom prostredí. Snažil som sa presvedčiť ostatných, že školy môžu byť miestom, kde nielen žiaci, ale aj učitelia komunikujú, počúvajú, rozumejú si a spolupracujú. Tento proces spočíval v postupnom nastavovaní tímovej dynamiky a odhaľovaní potenciálu každého člena tímu.

Neoceniteľná bola podpora môjho tímu, Gabriely Lojovej a komunít, s ktorými som spolupracoval. Títo ľudia - kolegovia, priatelia a partneri - mi pomohli vytvoriť prostredie, v ktorom sloboda, dôvera a rast idú ruka v ruke.

Dnes som šťastná, že sa o naše skúsenosti a originálne riešenia môžeme podeliť s inými školami a organizáciami. Verím, že v každej škole môže vzniknúť "nový život", ak sa rozhodneme nasledovať víziu väčšiu, ako sme my sami, a máme odvahu ju uskutočniť.

Táto cesta ma naučila, že každá výzva, nech je akokoľvek náročná, nás posúva k tomu, aby sme sa stali lepšími lídrami, učiteľmi a ľuďmi.

Môj osobný rast ako matky: Najväčšou motiváciou

Ako sa Harmony Academy rozrastala, rástli s ňou aj moje dva najväčšie poklady - moje deti, Alžbeta a Jakub. Dnes sú už dospelí, ale vždy boli a stále sú mojou najväčšou vnútornou motiváciou. Boli chvíle, keď mi všetko naznačovalo, že by som to mala vzdať, ale túžba po lepšom svete pre nich mi vždy dodávala silu pokračovať.

Moja vízia zmeniť vzdelávanie má hlboké korene v mojom osobnom príbehu matky. Je to autentická, osobná a úprimná cesta, ktorá vychádza zvnútra - zo samotného srdca. Vďaka svojim deťom viem, že každé dieťa si zaslúži systém, ktorý podporuje jeho jedinečnosť, a každý učiteľ si zaslúži priestor pre kreativitu a rast. Táto túžba ma neustále ženie vpred, aj keď cesta nie je ľahká.

7. O aký odkaz by ste sa chceli podeliť s učiteľmi a vedúcimi pracovníkmi v oblasti vzdelávania?

Môj odkaz učiteľom a lídrom vo vzdelávaní je jasný: Verte v silu vzdelávania - a v seba samého. Učitelia majú jedinečný dar - môžu formovať budúcnosť tým, že formujú myslenie, hodnoty a sny svojich žiakov. Byť učiteľom je oveľa viac ako len odovzdávať vedomosti - je to poslanie viesť, inšpirovať a podporovať študentov, aby objavili, kým sú a čím sa môžu stať.

Majte odvahu byť inovatívni, autentickí a zvedaví. Nebojte sa prekračovať hranice tradičného vzdelávania, skúmať nové metódy a prístupy, a čo je najdôležitejšie, zachovať si lásku k tomu, čo robíte. Vzdelávanie nie je statické, je to živý proces, v ktorom rastieme spolu s našimi študentmi.

A vám, vedúcim pracovníkom v oblasti vzdelávania, odkazujem: Podporujte svojich učiteľov. Vytvorte im prostredie, v ktorom môžu slobodne tvoriť, rásť a rozvíjať svoj potenciál. Škola nie je len inštitúcia, ale komunita, v ktorej má každý - učiteľ, študent aj rodič - svoje miesto a hodnotu.

Nezabúdajte, že vzdelávanie má moc meniť svet. To, čo dnes zasadíte ako semienko poznania, dôvery a podpory, jedného dňa vyrastie na strom, ktorý prinesie ovocie budúcim generáciám. Verte v to, čo robíte, a nikdy neprestaňte hľadať nové spôsoby, ako posúvať hranice vzdelávania.

Robme všetko tak, aby sme mali dobrý pocit zo seba, svojej práce a svojho prínosu pre ostatných - dnes, zajtra aj v budúcnosti. Pretože náš odkaz bude rezonovať v generáciách, ktoré sme podporili správnou dávkou inšpirácie, dôvery a lásky. Aj keď tu už nebudeme, to, čo sme zasiali, bude naďalej formovať svet a robiť ho lepším.

Sme veľmi radi, že máme Janu vo vedení Learn & Lead Innovation a IAITME. Jej príbeh je silnou pripomienkou toho, že s vášňou, jasným cieľom a odhodlaním môžeme dosiahnuť veľké veci.

Tešíme sa na svetlú budúcnosť, ktorú spoločne vytvárame pre učiteľov a vzdelávanie na celom svete!

Táto iniciatíva sa realizuje prostredníctvom projektu:
Názov projektu: Vytvorenie siete vynikajúcich škôl ULCA
Skratka: NELCA
Číslo projektu: 2023-1-SK01-KA220-HED-000158697